Godziny pracy:
Poniedziałek 8:30 - 12:30
Wtorek 8:30 - 12:30
Środa 16:00 - 20:00 (INTERNAT)
Czwartek 8:30 - 12:30
Piątek 8:30 - 12:30
PLAN PRACY
PEDAGOGA SZKOLNEGO
W ROKU SZKOLNYM 2008/2009
Pedagog szkolny dział w oparciu, m. in., o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. Nr 11, poz. 114).
ZAKRES ODDZAIAŁYWAŃ PEDAGOGICZNYCH:
- opieka psychologiczno-pedagogiczna
- opieka i pomoc materialna
- profilaktyka wychowawcza
- profilaktyka uzależnień
- praca korekcyjno-kompensacyjna
METODY PRACY:
- burza mózgów
- technika decyzji grupowej
- swobodna ekspresja słowna
- wzmacnianie pozytywne
- trening umiejętności
- odgrywanie ról
- prelekcje i pogadanki tematyczne
- konsultacje, rozmowy, porady
- swobodna ekspresja plastyczna
FORMY PRACY:
- praca indywidualna
- praca grupowa
| ZADANIA |
ŚRODKI REALIZACJI |
| I. ZADANIA OGÓLNO-WYCHOWAWCZE |
- Dokonywanie semestralnej oceny sytuacji wychowawczej w Szkole ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym.
- Stałe czuwanie nad prawidłową realizacją obowiązku szkolnego przez uczniów:
- kontrola i wspieranie w nauce uczniów drugorocznych,
- monitorowanie frekwencji na zajęciach lekcyjnych uczniów sprawiających problemy wychowawcze,
- indywidualne rozmowy z uczniami wagarującymi i ich rodzicami w celu ustaleń przyczyn nieobecności oraz minimalizacji absencji.
- Udzielanie uczniom pomocy w prawidłowym wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia:
- udostępnianie uczniom oraz eksponowanie broszur, informatorów dotyczących dalszego kształcenia,
- zapoznanie młodzieży ostatnich klas z aktualną sytuacją na rynku pracy (nawiązanie współpracy z Powiatowym Urzędem Pracy w Krasnymstawie oraz Mobilnym Centrum Informacji Zawodowej w Chełmie).
- Prowadzenie poradnictwa dla rodziców:
- udzielanie porad ułatwiających rozwiązywanie trudności wychowawczych w rodzinach i w życiu szkolnym.
- Systematyczne rozpoznawanie i diagnozowanie sytuacji problemowych w Szkole oraz podejmowanie działań wychowawczych we współpracy z Dyrektorem Szkoły, wychowawcami i nauczycielami.
- Wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli.
- Opieka wychowawcza nad uczniami mieszkającymi w internacie.
|
| II. PROFILAKTYKA WYCHOWAWCZA |
- Kształtowanie pozytywnych postaw społecznych wśród młodzieży:
- kształtowanie odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka (pogadanki na lekcjach wychowawczych),
- eliminacja przemocy wśród uczniów (zajęcia integracyjne na lekcjach wychowawczych).
- Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb młodzieży:
- objęcie uczniów mających lub sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego różnymi formami pomocy:
- zajęcia kompensacyjno-korekcyjne,
- organizacja zespołów pomocy koleżeńskiej,
- kontakt i współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
- kontakt i współpraca z instytucjami współpracującymi ze szkołą (Kuratorem Sądowym, Sądem Rodzinnym, Prokuraturą Rejonową, Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej, Policją).
- pomoc w rozwiązywaniu trudnych sytuacji życiowych dzieci i ich problemów szkolnych. Podejmowanie środków zaradczych.
- Opieka nad uczniami wymagającymi szczególnej pomocy:
- współpraca z nauczycielami i wychowawcami w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze,
- kontrolowanie frekwencji uczniów o wysokiej absencji,
- współpraca z organizacjami szkolnymi i pozaszkolnymi w zakresie wspólnego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej,
- opracowanie opinii na temat uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy,
- rozpoznanie warunków życia, spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy.
- Koordynowanie współpracy ze służbą zdrowia i policją w zakresie profilaktyki zagrożeń:
- prowadzenie profilaktyki uzależnień - przeciwdziałanie paleniu tytoniu, spożywania alkoholu i używania narkotyków,
- prowadzenie porad i terapii dla młodzieży uzależnionej,
- konsultacje z rodzicami.
|
| III. PRACA KOMPENSACYJNO-KOREKCYJNA |
- Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w zakresie opieki psychologicznej nad uczniami - organizowanie warunków do realizacji zaleceń psychologa na terenie szkoły.
- Organizowanie i prowadzenie zajęć kompensacyjno-korekcyjnych.
- Współpraca z nauczycielami w zakresie określenia przyczyn niepowodzeń szkolnych.
|
| IV. INDYWIDUALNA OPIEKA PEDAGOGICZNO-PSYCHOLOGICZNA |
- Udzielanie młodzieży pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych.
- Udzielanie uczniom pomocy (poradnictwo psychospołeczne)w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych.
- Udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach z rówieśnikami i środowiskiem.
- Udzielanie pomocy pedagogiczno-psychologicznej uczniom wybitnie uzdolnionym.
- Indywidualna opieka nad uczniami przejawiającymi formy niedostosowania społecznego.
- Poddawanie ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym systematycznej kontroli i ocenie, wdrażanie go do przestrzegania obowiązujących norm społecznych.
- Prowadzenie działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych wśród uczniów zagrożonych uzależnieniem lub innymi przejawami niedostosowania społecznego.
|
| V. POMOC MATERIALNA |
-
Działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
|
| VI. ORGANIZACJA PRACY WŁASNEJ |
- Stała współpraca z władzami szkoły, wychowawcami klas, wychowawcami internatu, nauczycielami, samorządem szkolnym w rozwiązywaniu problemów opiekuńczo-wychowawczych.
- Stała współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Krasnymstawie, organizacjami i instytucjami zainteresowanymi problemami opieki i wychowania.
- Zapewnienie w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwości kontaktowania się uczniów i rodziców.
- Prowadzenie dokumentacji:
- Dziennik Pracy Pedagoga,
- Notatki służbowe,
- Teczka z opiniami i orzeczeniami uczniów z PPP,
- Ewidencje uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej, pomocy materialnej,
- Zeszyt kontaktów z rodzicami,
- Teczka dokumentów wychodzących,
- Teczka pism przychodzących,
- Teczka z wzorami ankiet, pism oraz wniosków,
- Teczka działań profilaktycznych, materiałów szkoleniowych,
- Teczka z zakresu preorientacji zawodowej.
|
